Тренер Отношений 2.0

Наша жизнь имеет в точности ту ценность, которой мы ее наделяем.
(Эрнст Ингмар Бергман)

В этом году мне уже 34 года. Несколько лет назад  я принял решение нести свет знаний людям в области самопознания и качественно нового общения друг с другом.  Мой путь бизнес-тренера и вера в себя базируются прежде всего на том, что раз уж мы созданы «по образу и подобию» и в каждом из нас есть божественная частица, — душа, то лучше познавая  самого себя,  общаться друг с другом мы  можем соответственно нашему предназначению.  Об этом я пишу в статье «Мы нужны друг другу!» и на сайтах «Поддержка 2.0» и «Партнерство 2.0».

На сегодняшний день, вот уже более 7 лет я — практикую как семейный психолог, бизнес-тренер и консультант по вопросам личностного роста и развития инициативы.  У меня есть несколько высших образований: техническое, экономическое и гуманитарное.

Прежде чем мы продолжим наше знакомство, хочу попросить об одной, важной для меня просьбе, - я не сторонник громких имен типа  «учитель», «наставник», «мастер», «сан сей», «гуру» и т. п., — поэтому давайте  договоримся общаться друг с другом, как говорится «на равных», т.е. без фамильярностей, идолопоклонства, пафоса и/или преувеличений. Надеюсь, что договорились.

Дорогой друг,  для меня будет великой честью быть для тебя именно Другом и оказать поддержку именно в той части самопознания, личностного и духовного развития, где наши интересы совпадают. Как я писал в статье «Мы нужны друг другу!», я глубоко убежден, что каждый из нас может быть лучшим тренером прежде всего самому себе.

Пойми, что Бизнес-тренером и Тренером Отношений 2.0 я стал не благодаря имеющимся у меня знаниям, а скорее всего именно вопреки им, — и именно тогда, когда этому было предначертано произойти.

«Учитель приходит только тогда, когда ученик уже готов...»

Касательно хронологии событий моей жизни, хочу сказать, что мне представляется два этапа: до 21 года и позже. В первой части своей жизни я учился и практически каждый день познавал для себя что-то новое. Вообще-то, классно быть исследователем? И хотя не факт, что все «новое» нам будет нужно потом, в будущем, но факт в том, что пока есть потребность познания — это интересно, даже если полученное "новое" в будущем будет имеет все шансы стать уже «старым» и ни кому не нужным. (Например, навыки счета с помощью логарифмической линейки. У вас было такое? У меня — «да». )

Я считаю, что мне по жизни, особенно в период общеобязательной учебы,  очень повезло с родителями (а им со мной, — особенно ). Они меня ни когда не контролировали в учебе, и я просто учился как мог: то, что было интересным, то я знал на «отлично», и наоборот, что не нравилось, то сейчас уже и не помню.

Сколько себя помню, для меня всегда было важно сначала выяснить «зачем» и «где» мне будет нужно то, что я учил в школе, институте и самостоятельно. И раньше, я был серьезно заинтересован стать выдающимся научным гением, — таким как Альберт Эйнштейн. Сейчас я уже не помню, что послужило причиной такого желания, но я всегда хотел делать и делал какие-то полезные открытия и автоматизировал все что можно было потому, что в самом процессе познания для меня, было скрыто ни с чем не сравнимое удовольствие.

Мне всегда нравилось делиться полученными результатами со своими друзьями. Но у меня тогда их было не много потому, что не трудно догадаться, что такое мое поведение не пользовалось популярностью и мало для кого было примером для подражания. И хотя я и не был хулиганом, но и «ботаник» из меня тоже не получился, хотя все шансы были и родители одобряли мою увлеченность и послушание.

Позже, благодаря своему «примерному» поведению (я учил только то, что мне было интересно) и родительской заботе о моем будущем (за что им большое человеческое «спасибо»), выпускные экзамены я сдавал в специальной школе, — школе гардемаринов (это что-то вроде училища им. адмирала Нахимова), куда поступил за год до поступления в институт и где серьезно увлекся программированием. Строгая дисциплина и серьезное увлечение программированием, как я понял потом, сыграли в моей  жизни решающую роль в выборе профессии.

С 15 лет я захотел жить самостоятельно и как раз именно в институте мне это удалось. Я прошел общежитие и съемные квартиры, но это не главное. Главное, что я получил возможность учиться и работать, вернее сначала подрабатывать, а позже только работать и зарабатывать.

Считаю лишним описывать в этом блоге весь свой послужной список потому, что важнее все же  не то, где я учился, а то, чему научился и не то, где я работал, а то, как я выполнял свою работу и то, что стало результатом моей трудовой деятельности. В любом случае, ближе познакомиться со мной можно читая мои философские размышления в разделе "Мысли вслух" или при личной встрече.